نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 دکترای مطالعات برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان، لرستان، خرم آباد، ایران
2 دکترای روان شناسی عمومی، استاد یار دانشگاه فرهنگیان لرستان، خرم آباد، ایران.
3 دکترای روان شناسی تربیتی، مدرس دانشگاه فرهنگیان لرستان، خرم آباد، ایران
4 دانشجو ی کارشناسی آموزش تاریخ، پردیس علامه طباطبایی فرهنگیان، لرستان، خرم آباد، ایران.
چکیده
کلیدواژه‌ها
)
